Мы не пытаемся переубедить человека и не ищем сразу «новую правильную самооценку».
Мы только возвращаем внимание к наблюдаемому прямо сейчас: что происходит в теле, какие появляются мысли, как переживание живёт во времени и чем одно действие отличается от всей личности.
Выберите формат группы. От этого зависят роли и таймер.
Клиент приносит только одну фразу о себе: «я тревожная», «я запуталась», «я раздражительный».
Больше ничего заранее придумывать не нужно. Терапевт не спорит с ярлыком, а помогает заметить то, что доступно наблюдению прямо сейчас.
Терапевт не объясняет теорию. Он ведёт человека по четырём шагам:
Терапевт коротко записывает, что человек замечал в разные моменты разговора. После раунда ответы соберутся в «карту потока»: с чего начали, что стало конкретнее, что изменилось и как можно описать сам процесс.
Итог можно будет поправить, скопировать или скачать как `.txt`.
Напишите только одну фразу или кликните готовый пример. Не анализируйте её заранее — содержанием разговора станет то, что вы реально заметите в моменте.
Из общего самоописания перейдите к текущему переживанию.
Пишите коротко. Если наблюдений несколько — каждое с новой строки.
Помогите заметить, как именно оно проявляется, не превращая это в новый ярлык.
Не интерпретация терапевта, а то, что заметил клиент.
Вернитесь к переживанию позже и специально ищите движение, а не подтверждение исходной фразы.
Можно записывать несколько проверок в разные моменты.
В конце назовите то, что наблюдали, не создавая новую характеристику личности.
Коротко и наблюдаемо — без «на самом деле вы…».
Фиксируйте моменты, когда терапевт возвращал клиента в «прямо сейчас», и как менялся процесс.
Не объясняйте почему. Просто перечислите то, что доступно наблюдению.
Попробуйте описать тело, мысли, импульсы или действия вместо характеристики себя.
Не пытайтесь изменить переживание. Просто сравните с тем, что было несколько минут назад.
Соберите одно-два наблюдаемых предложения без нового ярлыка личности.
Итог не является «новой правдой о себе». Это просто запись того, что было доступно наблюдению в эти несколько минут.
Навык был в работе, если: