Когда оценка сидит на «я», чинить начинают человека. «Я наивная» — дальше надо перестать быть собой.
Мы не говорим «ты добрая». И не «ты ни при чём». Сажаем оценку на глагол: что сделали. Что наивного в том, что вы делаете. Что сделали бы иначе.
Клиент вернёт оценку на «я» два раза. Это часть хода, не провал.
Если залип стыд — чуть более добрые чужие глаза. «Если бы вы сейчас были мной — как бы увидели эту ситуацию?»
Шесть людей, одна партитура. Сцена держит оценку на «я» минимум две реплики. Строки терапевта — из книги. Глагол подставляете этого человека (у Марины нет парня в каноне — у неё «показать сырое»).
Если застряли: фраза «значит, я такая» после конкретного действия. Действие не выдумываем.
Клиентка книги — не из наших пятерых. Строки терапевта оставляем слово в слово. В зале подставляете глагол своего человека. Клиентка дважды возвращает «я наивная».
Галочки — про зал. Клиент дважды вернул оценку на «я» — это плюс к упражнению, не минус к вам.
Если застряли: часто «что наивного в том, что вы делаете?» или «что сделали бы иначе?»
Если застряли: «ты добрая», «она просто занята», «ты ни при чём», «тебе надо себя любить».
Если застряли: что он сделал в сцене, за что потом назвал себя.
Если застряли: одна строка партитуры с его глаголом. Не комплимент.